اتفق علماء التربية وعلماء النفس على أن الحكايات الخفيفة الشائقة، الموجهة الهادفة، من أقوى وسائل التربية والصياغة الخلقية والمبدئية، والدينية والإيمانية، إذا كانت متصلة بأقطاب الإيمان واليقين، والديانات والرسالات.
وإذا كانت هذه القصص والحكايات على مستوى عقول الأحداث والأطفال، وفي اللغة التي يفهمونها بسهولة، ويستسيغونها ويتذوقونها، كانت مدرسة للأطفال يتعلمون فيها المبادئ والأخلاق الفاضلة، والدوافع النبيلة، والمشاعر الكريمة الرقيقة، من غير أن تثقل عليهم، ومن غير سآمة وملل.
ولا أبلغ ولا أصدق من قول الله تعالى في كتابه العزيز:
