الانخراط الحقيقي: كيف أساعد طلابي ليصبحوا متعلّمين محفَّزين، واثقين، وموجَّهين ذاتيًّا؟ - سلسلة arias الكاشف التربوية

حول هذا الكتاب

طلاب يتبعون التوجيهات، يتمّون المهام بشكل طيّع، ويتعاونون بكل هدوء. قد يبدو هذا النوع من الامتثال لبعض المعلّمين هدفًا يستحق السعي من أجله، لكنه ليس كافيًا بالنسبة لك. تسعى أنت للانخراط الحقيقي-صف مليء بالطلاب الذين يسألون أسئلةً مثيرةً للاهتمام، يقحمون أنفسهم في المشاريع والمهام بكل حماسة، يتطلّعون للحصول على تغذية راجعة عن أدائهم، ويفتخرون بالتقدّم الذي حقّقوه. لذا، حتى وأنت تسرع لتغطية منهاج مطلوب ولتتعامل مع المعايير فيه، فإنك ترهق نفسك في البحث عن نقاط جذب ستُلْهِم طلابك وتجعلهم أكثر حرصًا على التعلّم.

ليست المسألة أنك لا تقوم بالقدر الكافي من الجهد الذي يجعل طلابك محفَّزين؛ لكن المسألة أنك ربما لا تركّز على الشيء المهم.

في هذا الكتاب، تشرح المؤلّفتان Allison Zmuda وَ Robyn R. Jackson المفاتيح الرئيسة الأربعة للانخراط الحقيقي للطلاب: الوضوح، السياق، التحدّي، والثقافة. ستساعدك استراتيجياتهما الذكية والملموسة لتحسين المهام والتقويمات والبيئات الصفية في تشكيل تجربة تعلّمية صارمة وهادفة لطلابك ولنفسك.

Topics : استراتيجيات تعليمية

قائمة المحتويات

الانخراط الحقيقي (بدلًا من مجرّد الامتثال للأوامر)   

 الوضوح   

السياق   

التحدّي   

الثقافة   

الانخراط الحقيقي : لماذا يستحق منّا كل هذا الاهتمام؟   

الإعادة   

مراجع   

مصادر ذات صلة   

نبذة عن المؤلّفتين   

 قراءة نماذج الفصول

عن المؤلفين

أليسون زمودا:

أليسون زمودا مستشارة تربوية بدوام كامل تركّز على المنهاج، التقويم، وطرق التدريس. تعمل مع التربويين لتجعل تعلّم الطلاب متحدّيًا، ممكنًا، ويستحق منهم المحاولة. معلّمة سابقة في مدرسة ثانوية، وهي مؤلّفة لسبعة كتب، تشمل The Competent Classroom (2001)، Transforming Schools (2004)، Breaking Free from Myths About Teaching and Learning (2010)، وكان آخرها، Learning Personalized: The Evolution of A Contemporary Classroom (2015). بالإضافة إلى ذلك، أطلقت Zmuda مجموعةً على الإنترنت باسم Learning Personalized (http://learningpersonalized.com) تشرف عليها لتتبادل أفكار، ابتكارات، وإنجازات الطلاب، وأولياء الأمور، والتربويين. تستطيع متابعتها على تويتر على العنوان @Allison_Zmuda أو الوصول إليها عن طريق البريد الإلكتروني [email protected].

روبين د. جاكسون:

الدكتورة روبين د. جاكسون، معلّمة سابقة في مدرسة ثانوية ومديرة سابقة لمدرسة متوسطة. مؤسّسة ورئيسة شركة Mindsteps Inc.، التي هي شركة للتطوير المهني للمعلّمين ومدراء المدارس تقدّم ورش العمل والمواد المصمّمة لمساعدة أي معلّم للوصول لكل طالب. كما أنّ Jackson مؤلّفة كتاب: The Instructional Leader’s Guide to Strategic Conversations with Teachers (2008),، Never Work Harder Than Your Students and Other Principles of Great Teaching (2009), ، والكتاب الحائز على جائزة REVERE بعنوان : Understanding Your Teachers: Instructional Leadership for Excellence in Every Classroom (2013), ، وكتاب You Can Do This: Hope and Help for New Teachers (2014),. كذلك أدلّة سلسلة Mastering the Principles of Great Teaching بعنوان كيف تستطيع أن تشترك في الصحيفة الإخبارية على شبكة الإنترنت للمؤلّفة Jackson على العنوان @robyn_mindsteps أو راسلها عبر البريد الإلكتروني على العنوان [email protected].

- ردمك: 978-603-8147-46-7

- تأليف: أليسون زمودا وَ روبين ر. جاكسون

- الناشر: دار الكتاب التربوي

- سنة النشر: 2017

- المقاس: 17*24 سم

- عدد الصفحات: 60