الصف المتمايز: الاستجابة لاحتياجات جميع طلبة الصف

حول هذا الكتاب

* كيف يتعامل المعلم مع الصف الذي يشتمل على طلاب بينهم فروق 

واسعة في الاستعداد والقدرات والميول ؟ 

* كيف يستطيع المعلم أن يقسم وقته، ومصادر التعليم، وجهوده إذا كان 

عليه أن يعلم طلابًا توجد بينهم مثل تلك الفروق ؟ 

* كيف يخطط المعلم لدرس يستجيب من خلاله لاحتياجات جميع طلاب الصف ؟ 

هذه الأسئلة وكثير غيرها تجيبنا عليها مؤلفة هذا الكتاب من خلال تركيزها على الجوانب التالية: 

* معنى الصف المتمايز * سمات الصف المتمايز 

* تدريس الصف المتمايز * استراتيجيات لتعليم الصف المتمايز 

* امثلة واقعية لصفوف معلمين يمارسون استراتيجيات تعليم الصف المتمايز وفي مختلف الممواد.

Topics : ممايزة التدريس

قائمة المحتويات

تقديم

1. ما هو الصف المتمايز؟

2. عناصر التمايز

3. إعادة التفكير في كيفية ممارستنا للتعليم المدرسي - ولمن

4. البيئات التعلّمية التي تدعم التعليم المتمايز

5. التعليم الجيد كأساس للتعليم المتمايز

6. المعلّمون أثناء العمل على بناء صفوف متمايزة

7. الاستراتيجيات التعليمية التي تدعم التعليم المتمايز

8. مزيد من الاستراتيجيات التعليمية لدعم التعليم المتمايز

9. كيف يعمل المعلّمون على جعل كل ما سبق يعمل بنجاح؟

10. عندما يسعى القادة التربويون إلى صفوف متمايزة

فكرة أخيرة

ملحق : نموذجان لقيادة التعليم المتمايز

قائمة المراجع

نبذة عن المؤلفة

 قراءة نماذج الفصول

عن المؤلفين

كارول آن توملينسون:

كارول آن توملينسون أستاذة مشاركة للقيادة التربوية، الأسس والسياسة، في كلية Cury للتربية في جامعة فرجينيا. تعمل توملينسون مع معلّمين في مختلفة أرجاء ا لولايات المتحدة وكندا بهدف إنشاء صفوف متمايزة أكثر فاعلية. كما أنها مديرة مشاركة "للمعهد الصيفي حول التمايز الأكاديمي" التابع لجامعة فرجينيا. كذلك هي سكرتيرة المجلس التنفيذي للجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين.

تتضمن الاهتمامات البحثية لتوملينسون التعليم المتمايز في صفوف المرحلة الابتدائية العليا (الحلقة الثانية)، استخدام منحى الذكاءات المتعددة معطلاب المرحلة الابتدائية الدنيا الذين يواجهون صعوبات تعلُّمية كبيرة (الحقلة الأولى) والطلاب ذوي الإمكانيات العالية، وممارسات معلّمي ما قبل الخدمة ذات الصلة بالتمايز الأكاديمي. وقد كتبت الاستاذة توملينسون العديد من المقالات والفصول والمود الخاصة بتطوير المعلّمين التي تمزج فيها ما بين الممارسات الصفية والأفكار البحثية.

تشمل خبرة الأستاذة توملينسون (21) سنة كمعلمة في المدارس الحكوميةحيث عملت مع طلاب رياض الأطفال، وطلاب المرحلة الابتدائية العليا (الحلقة الثانية)، وطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية. لقد علّمت اللغة الإنجليزية، فنون اللغة، اللغة الألمانيةن والتاريخ. كما تولت توملينسون برامج على مستوى المنطقة التعليمية لكل من الطلاب المتفوقين والطلاب المتأخرين، وثم اختيارها معلّمة العام لعام 1974م عن ولاية فيرجينيا.

- ردمك: 978-9960-863-20-4

- تأليف: كارول آن توملينسون

- الناشر: دار الكتاب التربوي

- سنة النشر: 2015

- المقاس: 21.5 × 28 سم

- عدد الصفحات: 162