كتيب تمارين ما قبل الكتابة

ملف تدريبات ما قبل الكتابة يعزز المهارات الكتابية الأولوية لدى الطفل ليتمكن من رسم الحروف والأرقام بشكلٍ صحيح بكل تدرُج وتسلسل ويُسر.

يحتوي هذا الملف على تدريبات:

- الشخبطة

- رسم خط افقي

أولًا: نسخه داخل حدود

ثانيًا: نسخه بداخل حدود ولكن بدون نقاط

ثالثًا: نسخه بنقاط ولكن بدون حدود

رابعًا: رسم خط على جانب الصفحة والطلب من الطفل نسخه ظهرًا عن غيب او استخدام ممحاة ورسم خط على السبورة ( او بالهواء) ثم الطلب من الطفل تقليد رسم نفس الخط ولكن بالورقة والقلم او السبورة والقلم

خامسًا: رسم خط أفقي فقط من خلال قول "ارسم خط افقي"

- رسم خط عامودي

اولًا: نسخه داخل حدود

ثانيًا: نسخه بداخل حدود ولكن بدون نقاط

ثالثًا: نسخه بنقاط ولكن بدون حدود

رابعًا: رسم خط على جانب الصفحة والطلب من الطفل نسخه ظهرًا عن غيب او استخدام ممحاة ورسم خط على السبورة ( او بالهواء) ثم الطلب من الطفل تقليد رسم نفس الخط ولكن بالورقة والقلم او السبورة والقلم

خامسًا: رسم خط عامودي فقط من خلال قول "ارسم خط عامودي"

- رسم علامة Zeg zag

أولًا: نسخه داخل حدود

ثانيًا: نسخه بداخل حدود ولكن بدون نقاط

ثالثًا: نسخه بنقاط ولكن بدون حدود

رابعًا: رسم علامة Zeg zag على جانب الصفحة والطلب من الطفل نسخها ظهرًا عن غيب او استخدام ممحاة ورسم Zeg zag على السبورة ( او بالهواء) ثم الطلب من الطفل تقليد رسم نفس الشكل ولكن بالورقة والقلم او السبورة والقلم

خامسًا: رسم علامة Zeg zag فقط من خلال قول "ارسم Zeg zag"

- رسم علامة اكس

أولًا: نسخه داخل حدود

ثانيًا: نسخه بداخل حدود ولكن بدون نقاط

ثالثًا: نسخه بنقاط ولكن بدون حدود

رابعًا: رسم علامة اكس على جانب الصفحة والطلب من الطفل نسخها ظهرًا عن غيب او استخدام ممحاة ورسم خط على السبورة ( او بالهواء) ثم الطلب من الطفل تقليد رسم نفس الاكس ولكن بالورقة والقلم او السبورة والقلم

خامسًا: رسم علامة اكس فقط من خلال قول "ارسم علامة اكس"

- رسم شكل دائرة

أولًا: نسخها داخل حدود

ثانيًا: نسخها بداخل حدود ولكن بدون نقاط

ثالثًا: نسخها بنقاط ولكن بدون حدود

رابعًا: رسم شكل دائرة على جانب الصفحة والطلب من الطفل نسخها ظهرًا عن غيب او استخدام ممحاة ورسم دائرة على ىالسبورة ( او بالهواء) ثم الطلب من الطفل تقليد رسم نفس شكل الدائرة ولكن بالورقة والقلم او السبورة والقلم

خامسًا: رسم دائرة فقط من خلال قول "ارسم دائرة"

- رسم شكل مربع

أولًا: نسخه داخل حدود

ثانيًا: نسخه بداخل حدود ولكن بدون نقاط

ثالثًا: نسخه بنقاط ولكن بدون حدود

رابعًا: رسم شكل مربع على جانب الصفحة والطلب من الطفل نسخها ظهرًا عن غيب او استخدام ممحاة و رسم مربع على ىالسبورة ( او بالهواء) ثم الطلب من الطفل تقليد رسم نفس شكل المربع ولكن بالورقة والقلم او السبورة والقلم

خامسًا: رسم مربع فقط من خلال قول "ارسم مربع"

- رسم شكل مثلث

أولًا: نسخه داخل حدود

ثانيًا: نسخه بداخل حدود ولكن بدون نقاط

ثالثًا: نسخه بنقاط ولكن بدون حدود

رابعًا: رسم شكل مثلث على جانب الصفحة والطلب من الطفل نسخها ظهرًا عن غيب او استخدام ممحاة ورسم مثلث على ىالسبورة ( او بالهواء) ثم الطلب من الطفل تقليد رسم نفس شكل المثلث ولكن بالورقة والقلم او السبورة والقلم

خامسًا: رسم مثلث فقط من خلال قول "ارسم مثلث"

- رسم شكل خماسي

أولًا: نسخه داخل حدود

ثانيًا: نسخه بداخل حدود ولكن بدون نقاط

ثالثًا: نسخه بنقاط ولكن بدون حدود

رابعًا: رسم شكل خماسي على جانب الصفحة والطلب من الطفل نسخه ظهرًا عن غيب او استخدام ممحاة ورسم خماسي على ىالسبورة ( او بالهواء) ثم الطلب من الطفل تقليد رسم نفس شكل الخماسي ولكن بالورقة والقلم او السبورة والقلم

خامسًا: رسم خماسي فقط من خلال قول "ارسم خماسي "

- رسم شكل سداسي

أولًا: نسخه داخل حدود

ثانيًا: نسخه بداخل حدود ولكن بدون نقاط

ثالثًا: نسخه بنقاط ولكن بدون حدود

رابعًا: رسم شكل سداسي على جانب الصفحة والطلب من الطفل نسخها ظهرًا عن غيب او استخدام ممحاة ورسم دائرة على ىالسبورة ( او بالهواء) ثم الطلب من الطفل تقليد رسم نفس شكل سداسي ولكن بالورقة والقلم او السبورة والقلم

خامسًا: رسم سداسي فقط من خلال قول "ارسم سداسي"

عدد الصفحات:

٢٧ صفحة

تم إعداده من قبل:

أخصائية العلاج الوظيفي: إمتنان ساعاتي

الفئة المستهدفة:

الأطفال من عمر ٣ سنوات

لغة المنتج: 

اللغة العربية