تعزيز جوانب القوة لدى الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة: كيف تتجنب تصنيف الطلاب وفقا لإعاقاتهم في الصفوف الدراسية

اسم المؤلف: توبي كارتن.

اسم المترجم: مكتب التربية العربي لدول الخليج.

عدد الصفحات: 190 صفحة.

تاريخ النشر: 1440هـ /2018م.

      يصف الكتاب الخصائص ونقاط القوة التي ترتبط باضطرابات محددة، ويعرّفنا بإستراتيجيات الدمج الصفية التي يمكن تطبيقها. كما يتضمن هذا الكتاب سيناريوهات لمناهج دمج الطلاب الأصغر سنـًّا وطلاب المرحلة الثانوية في المدارس الابتدائية والمتوسطة (الإعدادية) والثانوية. ويسلط كل فصل الضوء على نوع محدد من الاضطرابات.

ويركز الكتاب على (12) نوعًا من الاضطرابات، توضح للمعلمين مراحل التعزيز والتحفيز والدعم والتخطيط للتدريس، ويستهدف جميع مستويات قدرات الطلاب. ويتضمن الكتاب العناوين الفرعية المتعلقة بكل اضطراب من الاضطرابات: الأسباب المحتملة، والخصائص ونقاط القوة، والتطبيقات الصفية، وإستراتيجيات الدمج.