الفجوة الرقمية: التحديات والتطبيقات في البيئة التربوية العربية

الفجوة الرقمية: التحديات والتطبيقات في البيئة التربوية العربية

مكتب التربية العربي لدول الخليج.

عدد الصفحات: 286صفحة

تاريخ النشر: 2023م.

      يعالج كتاب "الفجوة الرقمية: التحديات والتطبيقات في البيئة التربوية العربية" هذا المجال الحيوي، حيث تم طـرح المفاهيم والأفكار والموضوعات المتعلقة به طرحًا موضوعيا شاملا، إذ تناقش فصوله موضوعات تغطي الفجوة الرقمية، وممكناتها، والفجوة الرقمية في الإدارة والسياسات التربوية، وفي المنهج التربوي، وأثرها في المعلم، والطالب، والتحديات وحلولها المقترحة، معتمدا على بيانات ودراسات وتقارير دولية ووطنية بشكل أوســع؛ لتقدم دعمًا أكبر للمناقشات التي تحتويها فصول الكتاب.

      فتناول الفصل الأول مقدمة تناقش مصطلح الفجوة الرقمية، وربط بين أهداف خطة التنمية

المستدامة وتأثر الفجوة الرقمية بالعوامل الاجتماعية والاقتصادية بين المجتمعات وداخل المجتمع الواحد.

واستعرض والمبادرات والنماذج المنفذة خاصة في دول مجلس التعاون الخليجي في أثناء الجائحة، وانعكاسها على التعليم و استمرار عملياته.

    واستعرض الفصل الثاني "تطور الفجوة الرقمية والممكنات التكنولوجية"، تنوع تفسيرات الفجوة الرقمية في مراحله. وتطور الفجوة الرقمية في الدول، وأثر الجائحة الحالية في الفجوة الرقمية، وانعكاسات ذلك على التعليم وطبقات المجتمع. ويبين الفصل أنواع الفجوة الرقمية.

    وعرض الفصل الثالث "الفجوة الرقمية في الإدارة والسياسات التربوية"، دراسة تحليلية تستهدف تحديد الفجوة الرقمية ومؤشراتها الثلاثة (النفاذ، والمهارات، والاستخدام) وارتباط هذه المؤشرات بالإدارات التربوية والمدرسية وبيئات المدارس، إضافة إلى دراسة التشريعات والسياسات التربوية في مجلس التعاون لدول مجلس التعاون الخليجي.

     وجاء الفصل الرابع تحت عنوان: "الفجوة الرقمية والمنهج التربوي"، متناولا ارتباط مظاهر الفجوة الرقمية بتصميم المنهج التربوي في دول مجلس التعاون الخليجي، وبالأخص في منهج مادة العلوم والرياضيات واللغات، فقد تمت مقارنـة منـاهـج هـذه المـواد مـن حيـث الكفايات المطلوبة، وربطها بالخبرات والممارسات العالمية في بعض الدول المتقدمة مثل إستونيا وفنلندا وكوريا.

     وشرح الفصل الخامس "الفجوة الرقمية والمعلم" الفجوة الرقمية، إضافة إلى دور المعلم في تقليص الفجوة الرقمية، وتأثيرها عليه، والتحديات التي تواجهه بسبب الفجوة الرقمية، مـن حيـث: البيئة الصفية، والمناهج، والطلبة، وغيرهـا مـن العوامل المحيطة بالمنظومة التعليمية.

    وناقش الفصـل السـادس "الفجوة الرقمية والطالب"؛ فهـو يحلل أربـع فـجـوات رقميـة تؤثر في كفاية الطالب الرقمية، الأولى: فجوة النفاذ والاتصال، والثانية: فجوة الاستعداد الرقمي، والثالثة: فجوة الاستخدام الرقمي، والأخيرة: فجوة التمثيل.

     واختتم الفصل السابع "تحديات الفجوة الرقمية وحلولها"، تناوله باستعراض التحديات التي تواجهها الأنظمة التعليمية فيما يرتبط بالفجوة الرقمية، وهي التي تؤثر بشكل مباشر أو غير مباشر في المجتمعات المحلية بما يؤدي إلى نشوء ثغرة قد تعوق تقدمها وتطورها في هذا العصر التكنولوجي.