التفكير الناقد

دليل الحقيبة

مهارات التفكير الناقد.

الهدف العام

أن يدرك المشارك أهمية مهارات التفكير الناقد، ويسعى لتوظيفها في ممارساته اليومية.

الأهداف التفصيلية

يتوقع بنهاية البرنامج أن يكون المشارك قادرًا على أن:

-        يبين المراد بالتفكير الناقد.

-        يستخدم التفكير الناقد في مواقف مختلفة.

-        يقدِّر أهمية توظيف مهارات التفكير الناقد في ممارساتنا اليومية.

-        يستنتج أهم الخصائص المميزة للأشخاص ذوي التفكير الناقد.

-        يطبق مهارة جمع المعلومات في إطار التفكير الناقد.

-        يطرح أسئلة جيدة.

-        يكتشف مفاتيح الحل.

-        يميز بين الرأي والحقيقة.

-        يطبق مهارة التحقق من الطرفين، وتقييم البراهين.

الساعات التدريبية

3 ساعات تدريبية

عدد الأنشطة

9 أنشطة تعليمية متنوعة

الفئة المستهدفة

طلاب المرحلة المتوسطة

محتويات البرنامج

سنتناول في هذا البرنامج مهارات التفكير الناقد من خلال العناوين التالية:

-        مفهوم التفكير الناقد.

-        أهمية توظيف مهارات التفكير الناقد.

-        خصائص المفكِّر الناقد.

-        مهارات التفكير الناقد:

o      جمع المعلومات

o       طرح الأسئلة

o       مفاتيح الحل

o       التمييز بين الرأي والحقيقة

o      التحقق من الطرفين

o     تقييم البراهين

الاستراتيجيات المستخدمة

اعتمد إعداد الحقيبة على:

-        توظيف استراتيجيات التعلم النشط

-        توظيف أسلوب التعليم بالترفيه