البيئة الصفية الجاذبة

كود الحقيبة: EDUT2415021

الأيام :

يوم تدريبي واحد .

الوقت :

” 5 ساعات تدريبية”

المستهدفون من البرنامج :

” المشرفات – المعلمات –مديرات المكاتب – القيادة للأشراف “.

نبذة عن البرنامج:

نبذة عن برنامج البيئة الصفية الجاذبة

يدور هذا البرنامج حول البيئة الصفية الجاذبة

(تعريفا – اهميته – مقومات- تطبيقات .. الخ )

وسيتم عرضه من خلال الفصل التالي :

– معايير البيئة الصفية الجاذبة .

أهداف البرنامج:

- أن تتعرف المتدربة علي مفهوم البيئة الصفية

- أن تلم المتدربة بمناخ الصف .

- أن تدرك المتدربة خصائص البيئة الصفية .

- أن تتعرف المتدربة علي معايير البيئة الصفية .

- أن تلم المتدربة بكيفية نظافة الفصل .

- أن تتعرف المتدربة علي كيفية الهدوء داخل الحجرة الصفية .

- أن تدرك المتدربة كيفية التخطيط المبتكر للسبورة .

- أن تتعرف المتدربة علي كيفية المشاركة الفعالة مع المعلمات .

- أن تلم المتدربة بكيفية التميز بالإذاعة المدرسية .

- أن تتعرف المتدربة علي كيفية توفر الوسائل التعليمية .

- أن تلم المتدربة بأنواع أركان التعلم .

- أن تدرك المتدربة الشروط والمعايير الحديثة الواجب توافرها في المدارس الجديدة .

- أن تتعرف المتدربة علي المستوى التحصيلي للصف .

- أن تتعرف المتدربة علي كيفية تفعيل دور البرامج الوزارية .

محاور البرنامج :

- مفهوم البيئة الصفية .

- مناخ الصف .

- خصائص البيئة الصفية .

- معايير البيئة الصفية .

- نظافة الفصل .

- الهدوء داخل الحجرة الصفية .

- التخطيط المبتكر للسبورة .

- المشاركة الفعالة مع المعلمات أثناء الحصص .

- التميز بالإذاعة المدرسية .

- توفر الوسائل التعليمية .

- أركان التعلم .

- الشروط والمعايير الحديثة الواجب توافرها في المدارس الجديدة .

- المستوى التحصيلي للصف .

- تفعيل دور البرامج الوزارية .

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 54

دليل المدرب 53

دليل المتدرب 49

الأنشطة 4

الدليل التعريفي 4

المراجع 3

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 3

الصور 15

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

فيديو الحقيبة التدريبية

<iframe class="ql-video" frameborder="0" allowfullscreen="true" src="https://www.youtube.com/embed/NhWo1nYBZLg?showinfo=0"></iframe>