الطبيبة لمى درس صحة الاسنان
95ر.س
Product description
� مهمة إنقاذ السن مع الدكتورة لمى
مغامرة تعليمية تفاعلية تأخذ الطالبات إلى عيادة الدكتورة لمى في مهمة لاكتشاف أسرار صحة الأسنان وإنقاذ السن.
تبدأ القصة بوصول حالة تحتاج إلى التحقيق، فتظهر الأدلة واحدًا تلو الآخر، وتطرح الدكتورة لمى الأسئلة على الطالبات دون إعطائهن الإجابة مباشرة.
تتوقف المعلمة بين المشاهد لتمنح الطالبات فرصة للملاحظة والتوقع والمناقشة والاستنتاج، ثم يكشف المشهد التالي معلومة أو دليلًا جديدًا حتى تكتمل المهمة.
✨ محتويات المنتج
* 13 فيديو تفاعليًا بالذكاء الاصطناعي
* قصة تعليمية متسلسلة مع الدكتورة لمى
* أسئلة وتحديات تفاعلية
* نقاط توقف لمشاركة الطالبات
* التعرف على أسباب تسوس الأسنان
* توضيح أثر السكريات والبكتيريا في الأسنان
* التمييز بين العادات المفيدة والضارة بالأسنان
* التعرف على أهمية تنظيف الأسنان والعناية بها
* التعرف على أهمية الغذاء المناسب لصحة الأسنان
* التوعية بأهمية زيارة طبيب الأسنان
* تحديات تعتمد على الملاحظة والتوقع والاستنتاج
* تقويم ختامي للتأكد من فهم الطالبات
* أسئلة ودليل استخدام للمعلمة
🎯 أهداف المنتج
يهدف المنتج إلى مساعدة الطالبات على:
* التعرف على بعض أسباب تسوس الأسنان.
* إدراك أهمية المحافظة على صحة الفم والأسنان.
* التمييز بين بعض العادات المفيدة والضارة بالأسنان.
* معرفة أهمية تنظيف الأسنان بانتظام.
* التعرف على دور الغذاء المناسب في المحافظة على الأسنان.
* إدراك أهمية زيارة طبيب الأسنان.
* تنمية مهارات الملاحظة والتوقع والاستنتاج.
* الربط بين السبب والنتيجة.
* اتخاذ قرارات صحية صحيحة في المواقف اليومية.
👩🏻🏫 طريقة استخدام العرض
يعتمد العرض على التفاعل بين الدكتورة لمى والمعلمة والطالبات.
تُشغّل المعلمة الفيديو، وعندما تطرح الدكتورة لمى سؤالًا أو يظهر دليل جديد، تتوقف المعلمة وتناقش الطالبات قبل الانتقال إلى الفيديو التالي.
الدكتورة لمى تسأل ← المعلمة توقف العرض ← الطالبات يلاحظن ويتوقعن ويناقشن ← المعلمة تستمع إلى الإجابات ← تشغيل الفيديو التالي لاكتشاف المعلومة.
يفضل عدم تشغيل الفيديوهات الثلاثة عشر متتابعة دون توقف؛ لأن الحوار والأسئلة بين المشاهد جزء أساسي من تجربة الدرس.
👩🏻🏫 أسئلة المعلمة أثناء العرض
بداية المهمة
بعد ظهور الحالة تقول المعلمة:
«ماذا تلاحظن على السن؟ هل يبدو سليمًا؟ وما الذي تتوقعن أنه حدث له؟»
ثم:
«برأيكن، ما الأشياء التي يمكن أن تسبب الضرر لأسناننا؟»
تستمع المعلمة إلى جميع التوقعات دون كشف الإجابة.
التحقيق في أسباب الضرر
عند ظهور الأطعمة أو المشروبات السكرية تسأل المعلمة:
«ماذا تتوقعن أن يحدث للأسنان عند الإكثار من الأطعمة والمشروبات السكرية؟»
ثم:
«هل تعتقدن أن بقاء آثار الطعام والسكريات على الأسنان قد يؤثر فيها؟ كيف؟»
اكتشاف دور البكتيريا
تقول المعلمة:
«ماذا تلاحظن الآن؟ وما العلاقة بين بقايا السكريات والبكتيريا؟»
ثم:
«ماذا تتوقعن أن يحدث للسن إذا استمر ذلك فترة طويلة؟»
بعد اكتشاف التسوس تسأل:
«ما الأسباب التي اكتشفنا أنها قد تساعد على حدوث تسوس الأسنان؟»
الغذاء وصحة الأسنان
عند ظهور خيارات غذائية مختلفة:
«هل جميع الأطعمة والمشروبات متساوية بالنسبة لأسناننا؟»
ثم:
«أي الاختيارات أفضل لصحة الأسنان؟ ولماذا؟»
وتطلب المعلمة من الطالبات توضيح سبب اختيارهن، وليس ذكر الإجابة فقط.
مهمة فرشاة الأسنان
قبل كشف الطريقة الصحيحة تسأل المعلمة:
«هل يكفي أن نحرك فرشاة الأسنان بسرعة ثم نتوقف؟»
ثم:
«ما الأجزاء التي يجب أن تصل إليها الفرشاة أثناء تنظيف الأسنان؟»
ويمكن للطالبات تمثيل حركة تنظيف الأسنان بأيديهن.
بعد ذلك تسأل:
«كم مرة ينبغي تنظيف الأسنان في اليوم؟»
الإجابة المتوقعة: مرتين يوميًا.
ثم:
«كم تستغرق عملية تنظيف الأسنان؟»
الإجابة المتوقعة: نحو دقيقتين.
أهمية زيارة طبيب الأسنان
تسأل المعلمة:
«هل ننتظر حتى نشعر بألم في الأسنان حتى نزور طبيب الأسنان؟»
ثم:
«لماذا تساعد الزيارة المنتظمة لطبيب الأسنان على المحافظة على صحة أسناننا؟»
تستمع المعلمة إلى إجابات الطالبات وتربطها بأهمية الفحص والمتابعة والوقاية.
تحدي إنقاذ السن
عند ظهور مجموعة من الخيارات تقول المعلمة:
«وصلنا إلى مهمة الإنقاذ. اختارن الأشياء والعادات التي تساعد على المحافظة على صحة الأسنان.»
ثم تضيف:
«لا أريد الاختيار فقط؛ أريد من كل مجموعة أن تشرح سبب اختيارها.»
ومن الأسئلة المقترحة:
«لماذا اخترتن هذا؟»
«أي اختيار يجب أن نستبعد؟ ولماذا؟»
«ما العادة التي يمكن أن نستبدل بها هذا السلوك؟»
التقويم الختامي
تطرح المعلمة الأسئلة التالية:
«اذكرن عادة تساعد على المحافظة على صحة الأسنان.»
«ماذا يمكن أن يحدث عند الإكثار من السكريات وعدم تنظيف الأسنان؟»
«لماذا نستخدم فرشاة الأسنان؟»
«كم مرة ننظف أسناننا يوميًا؟»
«كم تستغرق عملية تنظيف الأسنان؟»
«لماذا نزور طبيب الأسنان بانتظام؟»
«اختاري طعامًا أو شرابًا مناسبًا لصحة الأسنان، وفسري سبب اختيارك.»
ختام المهمة
بعد نجاح مهمة إنقاذ السن تقول المعلمة:
«أحسنتن! نجحت مهمة إنقاذ السن. قبل أن نودع الدكتورة لمى، أريد من كل واحدة منكن أن تذكر عادة واحدة ستلتزم بها للمحافظة على صحة أسنانها.»
ثم تختم:
«رائعات! لم نتعرف اليوم على صحة الأسنان فقط، بل اكتشفنا بأنفسنا كيف نحافظ على ابتسامة صحية.»
📦 بيانات المنتج
اسم المنتج: مهمة إنقاذ السن مع الدكتورة لمى
عدد الفيديوهات: 13 فيديو تفاعليًا
المقاس: 16:9
اللغة: العربية الفصحى
نوع المنتج: منتج تعليمي رقمي
الأسلوب: قصة تعليمية تفاعلية – تعلم بالاكتشاف – أسئلة – تحديات – تقويم
مناسب للاستخدام في: الدروس التعليمية، التوعية بصحة الأسنان، الأنشطة الصفية، الحصص النموذجية، التمهيد والمراجعة.
🔐 حقوق الاستخدام والملكية
جميع الحقوق محفوظة لمتجر FOF04.
شراء هذا المنتج يمنح المشتري ترخيصًا للاستخدام التعليمي الشخصي فقط، ولا يعني انتقال حقوق الملكية الفكرية أو التجارية للمنتج.
يمنع منعًا باتًا:
* إعادة بيع المنتج كاملًا أو أي جزء منه.
* مشاركة الملفات أو إرسالها أو توزيعها على الآخرين.
* رفع المنتج أو نسخه على المتاجر أو المواقع أو المنصات أو مجموعات التواصل.
* إعادة نشر الفيديوهات أو الشرائح أو أي جزء من المحتوى كمنتج مستقل.
* تعديل المنتج بغرض إعادة بيعه أو توزيعه.
* إزالة حقوق متجر FOF04 أو نسب التصميم أو المحتوى للنفس أو للغير.
* استخدام محتويات المنتج لإنشاء منتج تجاري آخر بغرض البيع أو التوزيع.
* تصوير أو تسجيل محتوى المنتج وإعادة نشره أو مشاركته بما يسمح للآخرين بالحصول عليه دون شراء.
المنتج مخصص للاستخدام الشخصي والتعليمي للمشتري فقط.
غير محلل نقل المنتج أو مشاركته أو إعادة بيعه أو نسبه لغير متجر FOF04.
جميع حقوق التصميم والمحتوى محفوظة © FOF04
