تعليم الأدب العربي طرق واستراتيجيات

كود الحقيبة: EDUTM138315025

المستهدفون من البرنامج:

المعلمون والمتخصصون في اللغة العربية -– الطلاب في المراحل الدراسية المختلفة-– الباحثون في التربية والأدب–- المناهج والمشرفون التربويون.

الأيام:

3 أيام تدريبية "اليوم التدريبى 5 ساعات".

الوقت :

15 ساعة تدريبية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول تعليم الأدب العربي: طرق واستراتيجيات

(تعريف-أنواع-خصائص - أهداف - إيجابيات - سلبيات .. إلخ).

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : مدخل إلى تعليم الأدب العربي

الوحدة التدريبية الثانية: استراتيجيات تدريس الأدب العربي

الوحدة التدريبية الثالثة: تقويم تعلم الأدب وتوظيفه

أهداف البرنامج:

أن يتقن المتدرب توظيف استراتيجيات متنوعة في تدريس النصوص الأدبية بما يعزز التذوق والفهم والتحليل.

أن يتمكن المتدرب من تصميم أنشطة تطبيقية وأدوات تقييم ملائمة لمستويات الطلاب في الأدب العربي.

أن يتوسع المتدرب في تنمية قدراته على ربط الأدب العربي بالقيم الثقافية والمهارات اللغوية والفكرية للمتعلمين.

محاور البرنامج :

الوحدة التدريبية الأولي : (مدخل إلى تعليم الأدب العربي):

مفهوم تعليم الأدب وأهدافه التربوية والثقافية.

•تعريف الأدب العربي وأبعاده التعليمية.

•دور الأدب في تشكيل الهوية والوعي.

•الأهداف التربوية لتدريس الأدب في المراحل المختلفة.

خصائص النصوص الأدبية وكيفية التعامل معها في الصف.

•الشعر والنثر: الخصائص والاختلافات.

•مستويات فهم النص (اللغوي – الجمالي – الفكري).

•أدوات المعلم في تقريب النص الأدبي للطلاب.

معوقات تعليم الأدب العربي وسبل معالجتها.

•ضعف الدافعية لدى المتعلمين.

•صعوبات اللغة والمفردات.

•غياب الأنشطة التفاعلية.

•التعلّم القائم على الاهتمامات والاحتياجات

الوحدة التدريبية الثانية: (استراتيجيات تدريس الأدب العربي):

الاستراتيجيات التقليدية والحديثة في التدريس.

•الشرح والتحليل المباشر.

•المناقشة والحوار.

•العصف الذهني وتمثيل النصوص.

التدريس النشط للأدب.

•التعلم التعاوني في قراءة النصوص.

•العروض التقديمية للطلاب.

•المسرحة وتمثيل المواقف الأدبية.

دمج التكنولوجيا في تعليم الأدب.

•توظيف الوسائط الرقمية.

•استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية.

•إنتاج محتوى أدبي تفاعلي.

الوحدة التدريبية الثالثة: (تقويم تعلم الأدب وتوظيفه):

أدوات التقويم في تعليم الأدب العربي.

•الاختبارات التحليلية والإنشائية.

•المشاريع الأدبية.

•تقييم الأداء الشفوي والكتابي.

ربط الأدب بالقيم والمهارات الحياتية.

•القيم الأخلاقية والاجتماعية في النصوص.

•تعزيز مهارات التفكير النقدي.

•توظيف الأدب في بناء الهوية الثقافية.

خطة تطبيقية لتعليم الأدب العربي.

•إعداد خطة درس نموذجية.

•تصميم نشاط أدبي تطبيقي.

عرض وتقييم خطة الزملاء.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 136

دليل المدرب 85

دليل المتدرب 74

الأنشطة 6

الدليل التعريفي 4

المراجع 5

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 10

الفيديوهات 6

الصور 11

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية