تطوير الذات في منظمات الأعمال

كود الحقيبة: ADMHR14520021

الأيام :

5 أيام ” اليوم التدريبي 4 ساعات ”

الوقت :

20ساعة تدريبية .

المستهدفون من البرنامج :

المديرين – رجال الأعمال – أصحاب الشركات – الموظفين – أصحاب المشاريع – لكل من يهتم بالأرتقاء بالعمل الوظيفي لديه .

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول .. تطوير الذات فى منظمات الأعمال

(تعريف – أهمية – أنواع –عوامل – خصائص – عناصر .. الخ )

وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية :

الوحدة الأولي: ماهية تقدير الذات ؟.

الوحدة الثانية: كيفية تنمية تقدير الذات .

الوحدة الثالثة: التفكير الإيجابي وأنماط الشخصية .

الوحدة الرابعة: ضغط العمل وكيفية التعامل مع الآخرين .

الوحدة الخامسة: مبادئ الإتصال وفن الإتيكيت .

أهداف البرنامج:

-أن يتعرف المتدرب على مفهوم تقدير الذات .

- أن يلم المتدرب بنظريات تقدير الذات .

- أن يفهم المتدرب أهمية تقدير الذات فى هرم ماسلو .

- أن يعي المتدرب ما هى تصنيفات تقدير الذات .

- أن يتعلم المتدرب ما هى أنواع تقدير الذات .

- أن يدرك المتدرب ما هى علاقة تطوير الذات بمرحلة المراهقة .

- أن يتعرف المتدرب على العوامل الهامة لتقدير الذات .

- أن يلم المتدرب بالعوامل المؤثرة لتقدير الذات .

- أن يفهم المتدرب أسباب تقدير الذات المنخفض .

- أن يعي المتدرب ما هى أسباب تقدير الذات المرتفع .

- أن يتعلم المتدرب نموذج المقياس النفسي حول تقدير الذات .

- أن يدرك المتدرب كيفية تنمية تقديره لذاته ؟

- أن يتعرف المتدرب على مفهوم التفكير الإيجابي .

- أن يلم المتدرب بأهمية التفكير الإيجابي .

- أن يفهم المتدرب ثمرات التفكير الإيجابي .

- أن يعي المتدرب بأسس التفكير الإيجابي وتطبيقاته تجاه الذات .

- أن يتعلم المتدرب أسس التفكير الإيجابي وتطبيقاته تجاه المجتمع .

- أن يدرك المتدرب ما هى تعريفات الشخصية .

- أن يتعرف المتدرب على مكونات الشخصية .

- أن يلم المتدرب بالعوامل المحددة للشخصية .

- أن يفهم المتدرب نظريات الشخصية .

- أن يعي المتدرب ما هى أنماط الشخصية .

- أن يتعلم المتدرب ما هو مفهوم ضغط العمل .

- أن يدرك المتدرب ما هى الآثار الناتجة عن ضغوط العمل .

- أن يتعرف المتدرب على العلاقة بين ضغوط العمل والأداء الوظيفي .

- أن يلم المتدرب بأساليب واجهه الضغوط .

- أن يفهم المتدرب ما هو تعرف فن التواصل مع الآخرين .

- أن يتعرف المتدرب على عناصر الإتصال .

- أن يلم المتدرب بشروط نجاح الإتصال .

- أن يفهم المتدرب مبادئ الإتصال الإساسية .

- أن يعي المتدرب ما هى مهارات الإتصال الشخصي التسع .

- أن يتعلم المتدرب ما هى الأدوات الأساسية للإستماع الفعال .

- أن يدرك المتدرب كيفية إعطاء النصائح .

- أن يتعرف المتدرب على مفهوم فن الإتيكيت .

- أن يلم المتدرب إتيكيت التعامل الرسمى والإجتماعات .

- أن يفهم المتدرب ما هو إتيكيت الحديث .

- أن يعي المتدرب ما هو إتيكيت الإجتماعات والمقابلات .

محاور البرنامج :

الوحدة الأولي: ماهية تقدير الذات ؟.

مفهوم تقدير الذات .

نظريات تقدير الذات .

أهمية تقدير الذات فى هرم ماسلو .

تصنيفات تقدير الذات .

أنواع تقدير الذات .

علاقة تطوير الذات بمرحلة المراهقة .

العوامل الهامة لتقدير الذات .

الوحدة الثانية: كيفية تنمية تقدير الذات .

العوامل المؤثرة لتقدير الذات .

أسباب تقدير الذات المنخفض .

أسباب تقدير الذات المرتفع .

نموذج لمقياس نفسي حول تقدير الذات .

كيف تنميى تقديرك لذاتك ؟

المقصود بالتفكير الإيجابي .

أهمية التفكير الإيجابي .

ثمرات التفكير الإيجابي .

الوحدة الثالثة: التفكير الإيجابي وأنماط الشخصية .

أسس التفكير الإيجابي وتطبيقاته تجاه الذات .

أسس التفكير الإيجابي وتطبيقاته تجاه المجتمع .

تعريفات الشخصية .

مكونات الشخصية .

العوامل المحددة للشخصية .

نظريات الشخصية .

أنماط الشخصية .

الوحدة الرابعة: ضغط العمل وكيفية التعامل مع الآخرين .

مفهوم ضغط العمل .

الاثار الناتجة عن ضغوط العمل .

علاقة ضغوط العمل بالأداء الوظيفى .

أساليب مواجهة الضغوط .

تعريف فن التواصل مع الآخرين .

عناصر الإتصال .

شروط نجاح الإتصال .

الوحدة الخامسة: مبادئ الإتصال وفن الإتيكيت .

مبادئ الإتصال الأساسية .

مهارات الإتصال الشخصي التسعة .

الأدوات الأساسية للإستماع الفعال .

كيف تعطي نصيحة ؟

تعريف فن الإتيكيت .

إتيكيت التعامل الرسمي فى الإجتماعات .

إتيكيت الحديث .

إتيكيت الإجتماعات والمقابلات .

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 155

دليل المدرب 205

دليل المتدرب 189

الأنشطة 12

الدليل التعريفي 4

المراجع 3

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 3

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

فيديو الحقيبة التدريبية