التعامل مع سلوكيات الطلاب الصعبة

كود الحقيبة: EDUSG19420025

الوقت :

20 ساعه تدريبية .

الأيام:

4 أيام " اليوم التدريبي 5ساعات ".

المستهدفون من البرنامج:

كلًا من المرشدون الطلابيون- المعلمون.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول التعامل مع سلوكيات الطلاب الصعبة

تعريف – أنواع – خصائص - أهداف - إيجابيات - سلبيات .. الخ

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : فهم السلوكيات الصعبة وأسبابها

الوحدة التدريبية الثانية: استراتيجيات الوقاية وبناء بيئة صفية داعمة

الوحدة التدريبية الثالثة : استراتيجيات التدخل عند حدوث السلوكيات الصعبة

الوحدة التدريبية الرابعة : دعم الطلاب وتعزيز التغيير السلوكي

أهداف البرنامج:

أن يتعرف المتدرب على السلوكيات الصعبة في البيئة التعليمية.

أن يفهم المتدرب أهمية بناء الثقة بين المعلم والطالب.

أن يناقش المتدرب تقنيات العقاب الإيجابي والعقاب السلبي.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (فهم السلوكيات الصعبة وأسبابها)

مقدمة إلى السلوكيات الصعبة

• تعريف السلوكيات الصعبة في البيئة التعليمية.

• تصنيفات السلوكيات الصعبة (العدوانية، الانسحابية، التخريبية، اللامبالاة).

• الفروقات بين المشكلات السلوكية والاضطرابات السلوكية.

أسباب السلوكيات الصعبة

• العوامل البيئية والاجتماعية المؤثرة في سلوك الطلاب.

• العوامل النفسية والعاطفية ودورها في تشكيل السلوك.

• تأثير البيئة الأسرية والثقافة المجتمعية على الطالب.

الوحدة الثانية: (استراتيجيات الوقاية وبناء بيئة صفية داعمة)

بناء علاقة إيجابية مع الطلاب

• أهمية بناء الثقة بين المعلم والطالب.

• استراتيجيات تعزيز التواصل الفعّال.

• تمارين عملية حول تعزيز الروابط الإيجابية في الفصل.

استراتيجيات الوقاية وتقليل حدوث السلوكيات السلبية

• وضع القواعد الصفية بطريقة فعالة.

• تعزيز السلوك الإيجابي من خلال المكافآت والتشجيع.

• ضبط بيئة الصف لتقليل المحفزات السلبية.

الوحدة الثالثة: (استراتيجيات التدخل عند حدوث السلوكيات الصعبة)

تقنيات تعديل السلوك

• التعزيز الإيجابي والتعزيز السلبي.

• تقنيات العقاب الإيجابي والعقاب السلبي (متى وكيف تطبق بفعالية؟).

• أمثلة عملية وتمارين تطبيقية.

استراتيجيات التدخل المتدرج

• التدخل اللفظي وغير اللفظي.

• استخدام الإشارات والتنبيهات المبكرة.

• متى يجب إشراك الإدارة أو الأخصائي النفسي.

الوحدة الرابعة: (دعم الطلاب وتعزيز التغيير السلوكي)

دور الإرشاد الطلابي والشراكة مع الأسرة

• التعاون مع المرشدين الطلابيين لدعم الطلاب.

• أهمية التواصل الفعّال مع أولياء الأمور.

• استراتيجيات تعزيز الشراكة بين المدرسة والأسرة.

تطوير مهارات ضبط النفس والانضباط الذاتي لدى الطلاب

• تعليم الطلاب مهارات إدارة الغضب والانفعالات.

• استخدام تقنيات الاسترخاء والتهدئة.

• تمارين عملية للطلاب لتطوير ضبط النفس.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 102

دليل المدرب 89

دليل المتدرب 74

الأنشطة 8

الدليل التعريفي 5

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 8

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية