أركان التدريس أحمد سامح الخالدي ا.س.ع.مديرالكلية العربية -دار المعلمين وأستاذالتربية فيها

هذا الكتاب

يمثل هذا الكتاب محاولة رائدة في طرح تصورات نظرية وتطبيقية في مجال عمل المعلمين التربوي بمستوييه الأكاديمي والسلوكي يعتمد الكتاب في قسم كبير منه على كتاب (Handbook of Suggestions for Teachers)، وهو كتاب إرشادي للمعلمين نشره مجلس التدريس البريطاني سنة 1928 يتجاوز الكتاب كل المسائل المتعلقة بعمليات التدريس، إلى تعمقه في المنطلقات الفكرية التي ينطلق منها الخالدي في بناء تصوراته العملية التعلم والتعليم، وطبيعة الطفل، وأساليب التدريس وسيلحظ القارئ أن المسائل المطروقة فيه تقع في صلب القضايا التربوية التي ستحدث تغييراً جوهرياً في طبيعة التعليم في فلسطين إذا أخذت بعين الاعتبار، وأن منطلقات المؤلف تتلاقى كثيراً مع منطلقات تربوية تقدمية ما زالت تتفاعل في أيامنا هذه، وتلقى قبولاً عالمياً، وتشكل فعلاً تربوياً يضع المجتمع والتاريخ والثقافة في صيغة متضافرة، يجد فيها الفرد مكانه ضمن الجماعة، فلا يذوب فيها كليا ، ولا ينفصل عنها تماماً.

أحمد سامح الخالدي

مرب ومؤلف فلسطيني من مواليد القدس العام 1896، يعد من رواد التربية الحديثة في فلسطين، درس علم النفس في الجامعة الأمريكية في بيروت - لبنان، عمل في حقل الإنتاج التربوي والمعرفية، حيث ألف وترجم كتباً عديدة في أصول التدريس التي أصبحت فيما بعد من الكتب المدرسية المقررة في دول عربية عدة، كما ترجم إلى العربية أعمال م. مونتيسوري (Mentessori) ، وعالم النفس الألماني و ستيكل ( Stekel). عمل عميداً للكلية العربية في القدس منذ العام 1930 - 1948 ، ساهم خلالها بمشاريع