الانقلاب الكبير - روجيه غاروديعن

الأزمة التي نعيش من الحدة بحيث أننا، إذا ما تابعنا بالاتجاه الحالي، سوف نمضي في القرن الحادي والعشرين، نحو انتحار الكوكب الأرضي بأكمله. فالتفاوتات المتعاظمة تقود إلى رد الفعل العنيف لدى الجماعات التي تداس بالأقدام، وهنا انفجارات اجتماعية تتخذ إما صيغة نزعات قومية تقوم على كره الأجانب ويتعذر العيش في وسطها، وإما صيغة حركات متزمتة قائمة على الانغلاق والرفض، وفي الحالتين، فنحن حيال إرهاب لا ينتهي سوى إلى فوضى دموية، وإلى القمع الوحشي من طرف أولئك الذين يحاولون بذريعة التدخل لأغراض إنسانية» إخفاء حقيقة أشكال جديدة للكولونيالية والفرض هيمنة الأقوى .

وفي سبيل إدراك حقيقة تلك الانحرافات وكي تتعلم كيف نحاربها، لا تستطيع التربية الاكتفاء بـ«إصلاح التعليم»، فما نحن بحاجة إليه إنما يكمن في القيام بانقلاب جذري، أي أنه يوجه ليس إلى الوسائل الكفيلة بتعديل النظام القائم وإنما إلى الغايات التي يجب أن تصبح غاياته ..

نعم، يبين لنا تاريخ التربية بأنها كانت على الدوام انعكاساً للنظام المستنب وأن وظيفتها الجوهرية توفير استمراريته

وليس بمقدورنا في صفحات قليلة استعراض جميع أشكالها المتعاقبة. ولهذا نتوقف حيال بعض الأمثلة الغربية.