أي حرف أكل الوحش؟ (سلسلة كاملة)
180ر.س
وصف المنتج
4 قصص تفاعلية لتعليم الحروف العربية | 5+ سنوات
📖 النبذة التشويقية
هم نم... هم نم نم نم... حرف لذيذ حلو الطعم!
هناك وحش ظريف يختبئ داخل القصص...
ومشكلته أنه يحب أكل الحروف!
كلما بدأت الحكاية، يختفي حرف من إحدى الكلمات:
خرج الـ...مل.
هل هو الحمل؟
أم الجمل؟
هنا تبدأ متعة «أي حرف أكل الوحش؟».
يحمل الطفل الكشاف، ويبحث عن الحرف المختبئ في بطن الوحش، ثم يحاول تخمين الكلمة وإكمال الحكاية.
ومع الأجزاء الأربعة، ينتقل الطفل بين مغامرات متنوعة:
من الصحراء والواحة...
إلى الحقل والحفل...
ثم شاطئ البحر...
وأخيرًا إلى الفضاء.
وبين كل مغامرة وأخرى، يكتشف حروفًا وكلمات جديدة دون أن يشعر أنه داخل درس تقليدي.
سلسلة تجعل الحرف لغزًا، والكلمة مغامرة، والقراءة لعبة يريد الطفل أن يكملها حتى النهاية.
✨ المميزات
تضم السلسلة 4 كتب تفاعلية.
تعلم الحروف العربية داخل كلمات وقصص.
تساعد الطفل على اكتشاف الحرف الناقص.
تعزز الوعي الصوتي وملاحظة أصوات الحروف.
تشجع على تخمين الكلمات من السياق.
تثري الحصيلة اللغوية للطفل.
تقدم كلمات متشابهة في الوزن والصوت.
تستخدم الكشاف كعنصر تفاعلي يزيد الفضول.
تدرب على التركيز والملاحظة والتوقع.
تقدم بيئات متنوعة مثل الصحراء والحقل والبحر والفضاء.
تجمع بين القراءة واللعب والاكتشاف.
مناسبة للقراءة المشتركة والتعلم المبكر للغة العربية.
🏷️ المواصفات
العنوان: أي حرف أكل الوحش؟ – السلسلة الكاملة
عدد الكتب: 4 كتب
المؤلفة: وئام أحمد
الرسامة: وئام إسماعيل
دار النشر: دار عالية للنشر والتوزيع
اللغة: العربية
العمر: 5+ سنوات
نوع الكتاب: قصص مصورة تفاعلية
طريقة التفاعل: اكتشاف الحروف المخفية باستخدام الكشاف
الموضوع: الحروف العربية - الوعي الصوتي - تكوين الكلمات - المفردات - القراءة المبكرة
تنبيه: الكشاف ملحق اختياري في المنتج الحالي بالمتجر.
📚 تصنيف سيارا
التصنيف: التعلم
الموضوعات: الحروف العربية - الوعي الصوتي - تكوين الكلمات - القراءة المبكرة
🎯 ماذا سيتعلم الطفل؟
✅ التعرف إلى الحروف العربية داخل الكلمات.
✅ ملاحظة الحرف المفقود.
✅ الربط بين صوت الحرف وشكله.
✅ تخمين الكلمات من السياق.
✅ التعرف إلى كلمات متشابهة في الوزن.
✅ تنمية الوعي الصوتي.
✅ توسيع الحصيلة اللغوية
✅ تحسين التركيز والملاحظة.
✅ توقع أحداث القصة.
✅ الاستمتاع بالقراءة التفاعلية.
🌟 لماذا هذه السلسلة مهمة؟
تعليم الحروف لا يحتاج دائمًا أن يبدأ ببطاقة تقول:
هذا حرف ج.
فالطفل يتعلم بصورة أعمق عندما يرى الحرف داخل كلمة لها معنى.
وهنا تأتي قوة «أي حرف أكل الوحش؟».
فعندما يرى الطفل:
الـ...مل
لا يبحث عن اسم الحرف فقط.
بل يفكر:
ما الكلمة؟
ما الصوت المناسب؟
هل يمكن أن تكون «جمل» أم «حمل»؟
وهكذا يستخدم الصوت والمعنى والصورة والسياق في الوقت نفسه.
تكمن قيمة السلسلة في نقل الحروف من الحفظ المنفصل إلى الاستخدام الحقيقي داخل الكلمات والقصص.
👨👩👧 كيف يمكن استخدامها؟
🔦 اكشف وخمّن: قبل استخدام الكشاف، اطلبوا من الطفل تخمين الحرف الناقص أولًا، ثم استخدموه للتحقق من إجابته.
🔤 كلمة أخرى: بعد اكتشاف الحرف، اطلبوا منه كلمة أخرى تبدأ بالحرف نفسه.
🎯 عائلة الكلمات: اختاروا كلمتين من القصة مثل «جمل» و«حمل»، ثم ابحثوا عن كلمات أخرى قريبة في الصوت.
📚 كتب مشابهة
نتعلم التهجي بذكاء مع عجلة الحروف – في المدرسة.
أبو الحروف.
سلسلة ابدأ الكلام – كلمات من المنزل.
❓ الأسئلة الشائعة
1️⃣ كم كتابًا تضم سلسلة «أي حرف أكل الوحش؟» الكاملة؟
تضم المجموعة 4 أجزاء، تنتقل مغامراتها بين الواحة والحقل وشاطئ البحر والفضاء.
2️⃣ كيف يتفاعل الطفل مع القصة؟
يأكل الوحش حرفًا من بعض الكلمات، ويستخدم الطفل الكشاف لكشف الحرف المختبئ ثم يحاول استكمال الكلمة والقصة.
3️⃣ ماذا يتعلم الطفل من السلسلة؟
يتدرب على الحروف العربية، والوعي الصوتي، وتكوين الكلمات، والتخمين، والمفردات، والملاحظة أثناء القراءة.
4️⃣ ما العمر المناسب للسلسلة؟
بعض بيانات دار عالية للأجزاء الفردية تبدأ من 3+ سنوات، بينما المجموعة الكاملة في متجرك مصنفة لفئة 5–7 سنوات؛ لذلك نعتمد 5+ سنوات للاستفادة الأفضل من التخمين والوعي الصوتي.
5️⃣ هل الكشاف مرفق مع السلسلة؟
في المنتج الحالي بمكتبة العقل المضيء يظهر المصباح اليدوي كإضافة اختيارية، لذلك يفضل اختياره عند الطلب للحصول على التجربة التفاعلية الكاملة.
💡 نصيحة مكتبة العقل المضيء للأهل
لا تكشفوا الحرف بالكشاف فورًا.
امنحوا الطفل فرصة أولًا ليقول:
«ما الكلمة التي تتوقعها؟»
ثم اسألوه:
«ما الحرف الذي نحتاجه لتصبح الكلمة صحيحة؟»
وبعد التخمين يأتي الكشاف للتأكد.
بهذه الطريقة يصبح الكشاف مكافأة على التفكير، وليس مجرد مؤثر بصري.
🔚 الخاتمة
«أي حرف أكل الوحش؟» سلسلة تفاعلية من 4 كتب تحول تعلم الحروف والكلمات إلى مغامرة مليئة بالتخمين والاكتشاف.
اختيار مميز للأطفال من 5+ سنوات لتنمية الحروف العربية، والوعي الصوتي، والمفردات، والانتباه، والقراءة المبكرة بطريقة بعيدة عن التلقين.









