مهارات القرن الحادى والعشرون

 مهارات القرن الحادي والعشرون

نبذة عن البرنامج

يدور هذا البرنامج حول ..مهارات القرن الحادى والعشرون

(تعريفا - اهميته – مقومات- تطبيقات .. الخ )

وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية :

الوحدة الاولي: (من هو معلم القرن 21؟)

الوحدة الثانية : (الأدوار والوظائف لمعلم القرن الحادي والعشرين)

اهداف البرنامج

- أن يعرف المتدرب من هو مُعلم القرن الحادي والعشرين؟

- أن يتعرف المتدرب على خصائص معلم القرن الحادي والعشرين.

- أن يدرك المتدرب مواصفات معلم القرن الحادى والعشرين بين النظرية والتطبيق.

- أن يدرك المتدرب معلم القرن الحادى والعشرين وفق نموذج التيباك .

- أن يتعرف المتدرب على مفهوم مهارات القرن الحادى والعشرون.

- أن يعرف المتدرب مهارات القرن الواحد والعشرين.

- أن يعى المتدرب بالمخطط العام لمهارات معلم القرن الحادي والعشرين.

- أن يعرف المتدرب مهارات معلم القرن الحادي والعشرين

- أن يدرك المتدرب بعض الأفكار لدعم وتطوير أداء معلم القرن الحادي والعشرين .

- أن يعى المتدرب بأدوات التطوير المهني للمعلمين من قبل منظمة شراكة التعلم للقرن الحادي والعشرين بالولايات المتحدة

- أن يعرف المتدرب ابرزالتغيرات التى جعلتنا نحتاج لمهارات القرن الحادى والعشرون.

- أن يدرك المتدرب الأدوار والوظائف لمعلم القرن الحادي 21.

- أن يعرف المتدرب معايير تقييم أداء المعلم بالقرن الحادي والعشرين.

- أن يدرك المتدرب التحديات التي تواجه معلم القرن الحادي والعشرين.

- أن يعرف المتدرب ادوار المعلم فى مواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين.

- أن يعى المتدرب دور معلم القرن الحادي والعشرين لدعم الاقتصاد المعرفي.

- أن يتعرف المتدرب علي أفكار و أدوات لتطوير أداء معلم القرن 21 .

- أن يتعرف المتدرب علي ما يحتاجة الطلاب من معلمي القرن الحادى والعشرون .

- أن يدرك المتدرب أربعة طرق ل- أن شاء صفوف القرن الحادي والعشرين.

- أن يدرك المتدرب خصائص التعلم في القرن الواحد والعشرين.

- أن يقارن المتدرب بين التعليم في القرن(20) والقرن (21).

- أن يعرف المتدرب العناصر المكونة لفصل القرن الحادي والعشرين.

- أن يدرك المتدرب كيف يكتشف - أن الفصول التي تدرس فيها هي فصول القرن (21)؟

- أن يعى المتدرب بالقواعد الرئيسية للتعلم في فصول القرن الحادي والعشرين.

- أن يعرف المتدرب أهمية التعليم الإلكتروني لمعلم القرن الحادي والعشرين.

- أن يدرك المتدرب تطبيق مهارات القرن الواحد والعشرين في الفصول الدراسية لتعزيز مهارات التعليم الأساسية .

- أن يعرف المتدرب دعائم التعلم الأربع في القرن الحادي والعشرين.

- أن يدرك المتدرب أهم استراتيجيات التدريس بالقرن ال21

محاور البرنامج

- من هو مُعلم القرن الحادي والعشرين؟

- خصائص معلم القرن الحادي والعشرين.

- مواصفات معلم القرن الحادى والعشرين بين النظرية والتطبيق.

- معلم القرن الحادى والعشرين وفق نموذج التيباك .

- مفهوم مهارات القرن الحادى والعشرون.

- مهارات القرن الواحد والعشرين.

- المخطط العام لمهارات معلم القرن الحادي والعشرين.

- مهارات معلم القرن الحادي والعشرين

- بعض الأفكار لدعم وتطوير أداء معلم القرن الحادي والعشرين .

- أدوات التطوير المهني للمعلمين من قبل منظمة شراكة التعلم للقرن الحادي والعشرين بالولايات المتحدة

- ابرزالتغيرات التى جعلتنا نحتاج لمهارات القرن الحادى والعشرون.

- الأدوار والوظائف لمعلم القرن الحادي 21.

- معايير تقييم أداء المعلم بالقرن الحادي والعشرين.

- التحديات التي تواجه معلم القرن الحادي والعشرين.

- ادوار المعلم فى مواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين.

- دور معلم القرن الحادي والعشرين لدعم الاقتصاد المعرفي.

- أفكار و أدوات لتطوير أداء معلم القرن 21 .

- ما يحتاجة الطلاب من معلمي القرن الحادى والعشرون .

- أربعة طرق ل- أن شاء صفوف القرن الحادي والعشرين.

- خصائص التعلم في القرن الواحد والعشرين.

- مقارنه بين التعليم في القرن(20) والقرن (21).

- العناصر المكونة لفصل القرن الحادي والعشرين.

- كيف يكتشف - أن الفصول التي تدرس فيها هي فصول القرن (21)؟

- القواعد الرئيسية للتعلم في فصول القرن الحادي والعشرين.

المستهدفون من البرنامج:

للمعلمين والمدربين والمشرفين التربويين .

الوقت :

10ساعات تدريبية

الأيام:

يومين تدريبي

المهارات:

-مهارة التطوع

-مهارة القيادة

-مهارة التطوير

-مهارة الوعي

-مهارة الاشراف

السمات:

ـ التطور

-التفهّم

-الاستيعاب

-النجاح

المناخ:

ـ التحفيز

ـ المشاركة

-المعايشة

محتويات الحقيبة:

بروشور 1

البوربوينت 75

الملف التعريفي 4

حقيبة الأنشطة 4

خرائط ذهنية 1

دليل المدرب 58

دليل المتدرب 85

صور 78

الفيديوهات 4

المراجع 5

استمارة بيانات متدرب 3

محتويات الحقيبة 12