التعلم الإلكتروني

التعلم الإلكتروني

نبذة عن برنامج التعلم الإلكتروني:

يدور هذا البرنامج حول .. التعلم الالكتروني

(تعريفا – اهميته – مقومات- تطبيقات .. الخ )

وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية :

- الوحدة الأولي: (مفهوم ومراحل تطور التعليم الإلكتروني)

- الوحدة الثانية: (أهداف ومميزات التعليم الإلكتروني)

- الوحدة الثالثة: (مناهج وخصائص التعليم الإلكتروني)

أهداف البرنامج:

- أن يتعرف المتدرب علي تعريف التعليم الإلكتروني.

- أن يلم المتدرب بأهداف التعليم الإلكتروني وأهميته .

- أن يتعرف المتدرب علي الفرق بين التعليم الألكترونى و التعليم عن بعد.

- أن يلم المتدرب ب (شروط- مميزات- مراحل- مبادئ ) التعليم الالكترونى.

- أن يتعرف المتدرب علي أهمية التعليم الإلكتروني .

- أن يلم المتدرب بطريقة التعليم الإلكتروني.

- أن يتعرف المتدرب على مناهج التعليم الإلكترونى.

- أن يتعرف المتدرب على مناهج التعليم الإلكتروني ومتطلباتها.

- أن يتعرف المتدرب على مفهوم المنهج الإلكتروني.

- أن يلم المتدرب بخصائص المنهج الإلكتروني.

محاور البرنامج :

الوحدة الأولى : ” مفهوم ومراحل تطور التعليم” الإلكتروني”

- مراحل تطور التعليم عن بعد من 1887م

- التعليم بالمراسلة Mailing

- التعلم من خلال التلفاز

- التعلم عن بعد من خلال الحقائب التدريبية

- التكنولوجيا الرقمية من خلال الحاسب.

- التعلم الإليكتروني عن بعد.

- مفهوم التعليم الإلكتروني(التعلم عن بعد)

- نشأة التعليم الإلكتروني

- أساسيات و مفاهيم مرتبطة بـ ” التعليم الإلكتروني

- أنواع التعليم الإلكتروني

الوحدة الثانية: ” أهداف ومميزات التعليم الإلكتروني”

- مميزات التعلم الإلكتروني.

- أهداف التعلم الإلكتروني.

- أهمية التعلم الإلكتروني.

- أنواع نظم ادارة التعلم الالكتروني

الوحدة الثالثة: “كيف تكسب الآخرين وتؤثر فى الناس؟”

- مناهج التعليم الإلكتروني ومتطلباتها

- مفهوم المنهج الإلكتروني ( الإنترنتي)

- خصائص المنهج الإلكتروني

- معوقات تنفيذ المنهج الإلكتروني

- محتويات ومتطلبات المنهج الإلكتروني ( الإنترنتي)

- إعداد المعلم وتدريبه لاستخدام التعليم الإلكتروني

- مقومات المعلم الناجح في نظام التعليم الإلكتروني

- كفايات إعداد المعلم وتدريبه لاستخدام التعليم الإلكتروني

خامساً: البيئة التعليمية لاستخدام التعليم الإلكتروني

- مقارنة بين بيئة التعليم التقليدي وبيئة التعليم الإلكتروني

- متطلبات بيئة التعليم الإلكتروني

- ماهية و مضمون الجامعة الافتراضية

- تصنيف الجامعة الافتراضية

- النماذج التنظيمية للجامعة الافتراضية

- إئتلاف الجامعة الافتراضية (Virtual University Consortium)

- الجامعة الوسيطة (Brokerage University)

- بعض مؤشرات ازدهار الجامعة الافتراضية

- رضا الطلاب عن الجامعة الافتراضية

- مميزات الجامعة الافتراضية و التعليم الإلكتروني عن بعد

- واقع استخدام نظم إدارة التعلم الالكتروني في الجامعات السعودية

- النتائج والتوصيات

المستهدفون من البرنامج :

اولياء الأمور و الطلاب و المعلمين والمعلمات والمهتمين بالعملية التطويرية للتعليم عن بعد.

الوقت :

12 ساعات تدريبية .

الأيام:

3 ايام ” اليوم التدريبيي 4 ساعات”

المهارات:

– مهارة التعامل

– مهارة القيادة

– مهارة الاشراف

– مهارة الاستثمار في البشر

السمات:

ـ التطور

- التفهّم

- المواكبة

- الترقّي

- الاستيعاب

- النجاح

المناخ:

ـ التحفيز

ـ المشاركة

- المعايشة

محتويات الحقيبة :

1 البروشور الإعلاني 1

2 البوربوينت 97 شريحة

3 الملف التعريفي 5 صفحات

4 حقيبة الأنشطة 6 أنشطة

5 خرائط ذهنية خريطة واحدة

6 دليل المدرب 120 صفحة

7 دليل المتدرب 109 صفحة

8 صور 15 صورة

9 مرئيات 6 فيديو

10 المراجع 6 مراجع

11 استمارة بيانات متدرب 3