تقييم فعالية الأسئلة المقالية

كود الحقيبة: EDUTM14314025

تقدم حقيبة تقييم فعالية الأسئلة المقالية برنامجًا تدريبيًا متخصصًا يهدف إلى تمكين أعضاء هيئة التدريس من فهم وتطبيق معايير تصميم الأسئلة المقالية وتحليل فعاليتها في قياس نواتج التعلم. يركز البرنامج على تطوير مهارات إعداد وتصحيح الأسئلة، وتجنب الأخطاء الشائعة، وتحسين جودة الاختبارات بما يتوافق مع المعايير التربوية الحديثة.

أهداف برنامج تقييم فعالية الأسئلة المقالية

أن يتعرف المتدرب على مفهوم الأسئلة المقالية وأهميتها في قياس التعلم.

أن يطبق المتدرب أساليب تقييم فعالية الأسئلة المقالية وتحليل نتائجها.

محاور البرنامج

الوحدة التدريبية: تقييم فعالية الأسئلة المقالية

• مفهوم الأسئلة المقالية وأهدافها
• مفهوم الأسئلة المقالية
• الفرق بين الأسئلة الموضوعية والمقالية في الاختبارات
• معايير تصميم أسئلة مقالية فعالة
• استراتيجيات تصحيح الأسئلة المقالية
• معايير جودة الأسئلة المقالية
• الصفات الرئيسية للاختبار الجيد
• العوامل المؤثرة على معامل ثبات الاختبار
• قواعد إعداد وجودة الاختبارات من حيث الشكل والمضمون
• أخطاء شائعة في صياغة الأسئلة المقالية وكيفية تفاديها
• أخطاء في الوضوح والغموض
• كيف يتم الإجابة عن الأسئلة المقالية
• تحسين وصياغة الأسئلة المقالية
• أنواع الأسئلة الصفية حسب تصنيف بلوم
• شروط وضع الأسئلة الامتحانية
• أهمية بنك الأسئلة في الجامعات

الفئة المستهدفة

أعضاء هيئة التدريس

مدة البرنامج

يوم واحد تدريبي (4 ساعات تدريبية)

محتويات الحقيبة التدريبية

• بوربوينت 50
• دليل المدرب 46
• دليل المتدرب 44
• الأنشطة 2
• الدليل التعريفي 3
• المراجع 3
• استمارات التقييم والبيانات 6
• الاختبار القبلي والبعدي 6
• الفيديوهات 2
• الصور 5
• الخرائط الذهنية 1
• البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية