الاستراتيجيات التربوية لعلاج اضطرابات التخاطب

كود الحقيبة: EDUCO52315025

حقيبة الاستراتيجيات التربوية لعلاج اضطرابات التخاطب هي حقيبة تدريبية متخصصة تهدف إلى تنمية كفاءة أخصائيي التخاطب والمعلمين وأولياء الأمور في التعرف على اضطرابات التخاطب وأسبابها، وتطبيق أحدث الاستراتيجيات التربوية لعلاجها، مع تصميم برامج علاجية فردية تعتمد على أساليب علمية وأنشطة عملية تسهم في تحسين مهارات النطق واللغة والتواصل لدى الأطفال، وتعزز دور الأسرة في دعم العملية العلاجية وتحقيق أفضل النتائج.

مدة برنامج الاستراتيجيات التربوية لعلاج اضطرابات التخاطب

• المدة التدريبية: 15 ساعة تدريبية.
• عدد الأيام: 3 أيام تدريبية.
• مدة اليوم التدريبي: 5 ساعات.

الفئة المستهدفة

• أخصائيو التخاطب.
• المعلمون والمعلمات في برامج الدمج.
• أولياء الأمور الذين لديهم أطفال يعانون من اضطرابات التخاطب.
• طلاب أقسام التربية الخاصة.
• طلاب أقسام علاج النطق.

أهداف برنامج الاستراتيجيات التربوية لعلاج اضطرابات التخاطب

• تحديد أنواع اضطرابات التخاطب وأسبابها بدقة.
• التعرف على الفروق بين اضطرابات النطق واضطرابات اللغة.
• توظيف استراتيجيات تربوية حديثة لعلاج المشكلات التخاطبية.
• تطبيق أساليب تعديل السلوك اللغوي والتمييز السمعي والبصري.
• تصميم برامج علاجية فردية للأطفال ذوي الاضطرابات اللغوية.
• اختيار الأنشطة المناسبة وفق احتياجات كل حالة.
• إشراك الأسرة في تنفيذ البرامج العلاجية ومتابعتها.
• تقييم فعالية الأساليب العلاجية وقياس تحسن الأداء التخاطبي.

محاور البرنامج

الوحدة التدريبية الأولى: الأسس النظرية لاضطرابات التخاطب

• • ماهية اضطرابات التخاطبالمفهوم الطبي والتربوي لاضطرابات التخاطب.
  • الفروق بين اضطرابات النطق واضطرابات اللغة.
  • الخصائص المميزة لكل اضطراب.
  • أسباب اضطرابات التخاطبالأسباب العضوية (تشوهات الجهاز الصوتي، السمع).
  • الأسباب النفسية والاجتماعية.
  • الأسباب التربوية والبيئية.
  • مظاهر اضطرابات التخاطباللثغة والتأتأة.
  • التأخر اللغوي.
  • الحذف والإبدال.

الوحدة التدريبية الثانية: الاستراتيجيات التربوية في علاج الاضطرابات

• • استراتيجيات تعديل السلوك اللغويالتعزيز الإيجابي والتدرج.
  • النمذجة والتقليد.
  • التغذية الراجعة الفورية.
  • الاستراتيجيات السمعية والبصريةتدريب التمييز السمعي.
  • استخدام الوسائط البصرية والصور.
  • الألعاب التعليمية الصوتية.
  • الاستراتيجيات الحركية والوظيفيةتمارين أعضاء النطق (اللسان، الشفاه).
  • التدريبات التنفسية والصوتية.
  • دمج مهارات التخاطب في مواقف الحياة اليومية.

الوحدة التدريبية الثالثة: التطبيق العملي وتصميم البرامج

• • تصميم برامج علاجية فرديةخطوات إعداد الخطة العلاجية.
  • تحديد الأهداف قصيرة وطويلة المدى.
  • اختيار الأنشطة الملائمة.
  • دور الأسرة في العلاج التربويتدريب الوالدين على متابعة التدريبات.
  • إشراك الأسرة في الأنشطة اليومية.
  • تقنيات الدعم الأسري.
  • تقويم فعالية البرامج العلاجيةأدوات قياس التقدم اللغوي.
  • مؤشرات النجاح العلاجي.
  • التحديات وطرق التغلب عليها.

محتويات الحقيبة التدريبية

• بوربوينت تدريبي: 144 صفحة.
• دليل المدرب: 98 صفحة.
• دليل المتدرب: 88 صفحة.
• الأنشطة التدريبية: 6.
• الدليل التعريفي: 4 صفحات.
• المراجع: 5.
• استمارات التقييم والبيانات: 6.
• الاختبار القبلي والبعدي: 10.
• الفيديوهات التعليمية: 6.
• الصور التوضيحية: 11.
• الخرائط الذهنية: 1.
• البروشور: 1.

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية