سجل وخطة تعزيز العمل التعاوني

34

وصف المنتج

⚠️ تنبيه مهم قبل الشراء وحفظ الحقوق

هذا السجل مخصص للاستخدام من قِبل مدرسة واحدة فقط،

ويُعد إتمام عملية الشراء موافقةً من العميل وتعهدًا منه بالالتزام بما يلي:

يُمنع نسخ السجل أو إعادة نشره أو مشاركته أو توزيعه كليًا أو جزئيًا على مدارس أخرى أو أفراد أو جهات أخرى.

يُمنع إعادة بيع السجل، أو الاستفادة منه لأي أغراض تجارية.

 يُمنع استخدام محتواه في إعداد منتجات مماثلة بقصد البيع أو التوزيع، أو التحايل على هذه الشروط بأي وسيلة أو طريقة تؤدي إلى التعدي على حقوق المتجر.

ويقتصر حق العميل على استخدام السجل للمدرسة التي تم الشراء من أجلها فقط، 

حقوق هذا المنتج محفوظة للمتجر، ولا نُحلّل ولا نُبيح لأي شخص مخالفة هذه الشروط أو التعدي على حقوق المتجر بأي صورة أو وسيلة، ويكون من يخالف ذلك مسؤولًا عن تصرفه وما يترتب عليه.

✅ إتمام الشراء يعني اطلاع العميل على هذه الشروط وقبوله والتزامه بها.




فهرس المحتويات

مقدمة

أهداف العمل التعاوني

رؤية ورسالة العمل التعاوني

المبادئ الأساسية التي يقوم عليه تعزيز العمل التعاوني

المستهدفون في العمل التعاوني

مهام وأعمال فريق تعزيز العمل التعاوني 

جدول اجتماعات فريق تعزيز العمل التعاوني

تشكيل فريق العمل التعاوني

خطاب تكليف عضو فريق العمل التعاوني

خطة تعزيز العمل التعاوني

محضر اجتماع فريق العمل التعاوني

منجزات العمل التعاوني السابقة

قائمة فرص العمل التعاوني (الهيئة الإدارية) للعام الدراسي 1448/1449هـ

قائمة فرص العمل التعاوني (الهيئة التعليمية) للعام الدراسي 1448/1449هـ

قائمة فرص العمل التعاوني (أولياء الأمور) للعام الدراسي 1448/1449هـ

قائمة فرص العمل التعاوني (الطالبات) للعام الدراسي 1448/1449هـ

قائمة فرص العمل التعاوني (الشراكات المجتمعية) للعام الدراسي 1448/1449هـ

قائمة فرص العمل التعاوني (المجتمع المحلي) للعام الدراسي 1448/1449هـ

نموذج طلب عمل تعاوني للعام الدراسي 1448/1449هـ

ترتيب فرص التعاون بحسب أولويات الاحتياج المدرسي

اعتماد فرص التعاون بالمدرسة 

متابعة تنفيذ فرص التعاون 

تقرير تنفيذ فرصة تعاون 

بطاقة قياس فرص التعاون 

حصر فرص التعاون الغير منفذة/ لم تحقق العمل المطلوب 

التقرير الختامي لأعمال فريق العمل التعاوني للعام الدراسي 1448/1449هـ 


أسئلة قد تجي في بالك

التقييمات الواقعية

التقييمات

‌‌‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌‌
‌
‌
‌‌
‌
‌
‌‌
‌
‌
‌‌
‌
‌
‌‌
‌
‌
‌‌
‌