رقم الاعتماد في المؤسسة العامة للتدريب المهني والتقني

رقم الاعتماد

137001

1. اسم الدورة

معسكر برمجة الروبوتات للأطفال – المستوى الثاني

2. الوصف المختصر

المستوى الثاني من معسكر برمجة الروبوتات، ينتقل فيه الطفل من تنفيذ البرامج الأساسية إلى التخطيط باستخدام Flowchart والبرمجة عبر Scratch وربطها بروبوتات

يتعلم الطفل تحليل المشكلة، كتابة الكود، استخدام المستشعرات والشروط والتكرار، ثم اختبار المشروع واكتشاف الأخطاء وتطوير الحل.

3. الوصف الكامل للدورة

بعد إتمام المستوى الأول، تبدأ رحلة أكثر تقدمًا في برمجة الروبوتات والتفكير الحاسوبي.

في المستوى الثاني لا يقتصر دور الطفل على بناء النموذج وتشغيله، بل يبدأ أولًا بفهم المشكلة وتحويلها إلى مخطط انسيابي Flowchart، ثم تحويل هذا المخطط إلى برنامج باستخدام Scratch، وربطه بنماذج LEGO Education، ثم تشغيل المشروع واختباره واكتشاف الأخطاء وتحسينه.

يتدرج المتدرب خلال البرنامج في استخدام مفاهيم برمجية أكثر تقدمًا مثل:

Events – Loops – Conditions – Variables – Sensor Input – If/Else – Debugging

ويطبق هذه المفاهيم على مشاريع روبوتية متنوعة تساعده على الانتقال من تنفيذ التعليمات إلى تحليل المشكلة وتصميم الحل وكتابة البرنامج بنفسه بدرجة أكبر من الاستقلالية.

تعتمد الدورة على مسار عملي متكرر:

خطط → برمج → ابنِ → اختبر → اكتشف الخطأ → حسّن

ليتعلم الطفل أن المشروع الناجح لا ينتهي بمجرد تحرك الروبوت، بل يحتاج إلى اختبار وتحليل وتعديل وتطوير مستمر.

4. ماذا سيتعلم المتدرب؟

خلال المستوى الثاني يتدرب الطفل على:

• تصميم وقراءة المخططات الانسيابية Flowchart.
• الانتقال من Icon Blocks إلى البرمجة باستخدام Scratch.
• استخدام Scratch 3 وربطه بالروبوت.
• استخدام Events لتنظيم بداية وتشغيل البرامج.
• تطبيق Loops وRepeat وRepeat Until.
• استخدام Conditions وIf/Else لاتخاذ القرارات.
• قراءة مدخلات المستشعرات والتحكم في استجابة الروبوت.
• تقسيم المشكلات الكبيرة إلى مهام أصغر.
• اكتشاف الأخطاء البرمجية Debugging وتصحيحها.
• تطوير المشروع وتحسين الكود والأداء.

5. محتوى الدورة – 8 لقاءات

اللقاء الأول – من الأوامر إلى Scratch

تنفيذ مشروع السمكة مع مراجعة أدوات المستوى الأول والتعرف على Scratch وتحويل البرامج من Icon Blocks إلى Scratch Blocks، وبناء Flowchart بسيط قبل البرمجة.

اللقاء الثاني – برمجة العنكبوت

تنفيذ مشروع العنكبوت والتعرف على Scratch 3 وEvents والتسلسل البرمجي، مع تعديل الحركة وإضافة تفاعل جديد إلى المشروع.

اللقاء الثالث – الروبوت الذي يستجيب للبيئة

تنفيذ شاحنة البيئة باستخدام المحرك والمستشعرات، والتعرف على Input → Process → Output واستخدام Loops وConditions لجعل المشروع يستجيب للأحداث والتغيرات المحيطة.

اللقاء الرابع – تقسيم المشكلة وبناء الحل

تنفيذ ذراع الروبوت / الثعبان وتقسيم المهمة إلى خطوات مثل الوصول والإمساك والرفع والنقل والإفلات، ثم تحويلها إلى Flowchart وبرنامج Scratch.

اللقاء الخامس – اجعل الكود أكثر ذكاءً

تنفيذ مشروع اليرقة واستخدام Loops وRepeat وRepeat Until، مع تعلم اكتشاف الأوامر المتكررة واستبدالها بحلقات برمجية أكثر كفاءة.

اللقاء السادس – اكتشف الخطأ وأصلحه

تنفيذ مشروع الجسر والتدرب على Debugging من خلال تحليل البرنامج واكتشاف الأخطاء المقصودة وتتبع سبب المشكلة وتعديل الكود ثم إعادة الاختبار.

اللقاء السابع – الروبوت يتخذ قرارًا

تنفيذ الرافعة الشوكية واستخدام If/Else وSensor Input والمنطق الشرطي، وتصميم Flowchart متعدد المسارات يجعل الروبوت يتصرف بشكل مختلف حسب المدخلات.

اللقاء الثامن – من الفكرة إلى مشروع مستقل

تنفيذ المكنسة الأرضية أو البحرية وتطبيق المسار الكامل:

Design → Build → Code → Test → Improve

ثم توظيف المهارات المكتسبة في المشروع النهائي مثل مشروع الفحص أو النحلة الطائرة مع إضافة فكرة أو وظيفة ابتكارية من تصميم المتدرب.

6. المشاريع التطبيقية

يطبق المتدرب خلال المستوى الثاني على مشاريع متنوعة تشمل:

• مشروع السمكة
• مشروع العنكبوت
• شاحنة البيئة
• ذراع الروبوت / الثعبان
• مشروع اليرقة
• مشروع الجسر
• الرافعة الشوكية
• المكنسة الأرضية أو البحرية

المشروع النهائي

من المشاريع النهائية الواردة في الخطة:

• مشروع الفحص
• النحلة الطائرة

مع إمكانية إضافة المتدرب تطويرًا شخصيًا مثل:

• تفاعل جديد
• صوت
• عداد
• قرار برمجي
• مستوى إضافي
• وظيفة جديدة

7. المهارات التي تنميها الدورة

مهارات تقنية

• Scratch 3
• LEGO Education
• Flowchart
• Events
• Loops
• Repeat وRepeat Until
• Conditions
• If/Else
• Variables
• Sensor Input
• التحكم بالمحركات
• Debugging
• تنظيم وتحسين الكود
• تصميم واختبار المشاريع الروبوتية

مهارات شخصية وتفكيرية

• التفكير الحاسوبي
• حل المشكلات
• التفكير المنطقي
• التفكير الناقد
• تقسيم المشكلات إلى أجزاء أصغر
• تصميم الخوارزميات
• تحليل النتائج
• التجربة والتعديل
• الإبداع والابتكار
• الاعتماد على النفس
• العمل الجماعي
• التواصل وعرض الحلول

8. تفاصيل الدورة

اسم البرنامج: معسكر برمجة الروبوتات للأطفال

المستوى: الثاني

المدة: شهر

عدد اللقاءات: 8 لقاءات

مدة اللقاء: ساعتان

إجمالي التدريب: 16 ساعة تدريبية

نوع التدريب: حضوري

أبرز التقنيات المستخدمة:

Scratch

Flowchart

منهجية التعلم:

Flowchart → Scratch → WeDo → Test → Debug → Improve

الشهادة: شهادة معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

9. لماذا يسجل طفلك في المستوى الثاني؟

• يبني على ما تعلمه في المستوى الأول: فلا يبدأ الطفل من الصفر، بل ينتقل إلى مفاهيم ومشاريع أكثر تقدمًا.
• يتعلم التخطيط قبل كتابة الكود: باستخدام Flowchart وتحويل الفكرة إلى خطوات واضحة ومنطقية.
• ينتقل إلى Scratch: ويبدأ في بناء برامج أكثر تنظيمًا وربطها بالروبوتات والمستشعرات.
• يتعلم أن الخطأ جزء من البرمجة: فيحلل المشكلة ويكتشف الخطأ ويصححه ثم يعيد الاختبار.
• يزداد اعتماده على نفسه: ويتدرج من تنفيذ خطوات موجهة إلى تحليل المشكلة وتصميم وبرمجة مشروع بدرجة أكبر من الاستقلالية.

10. الشهادة

بعد إتمام البرنامج يحصل المتدرب على:

شهادة معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.

11. الأسئلة الشائعة

كم مدة الدورة؟

مدة الدورة شهر واحد.

كم عدد اللقاءات؟

يتكون البرنامج من 8 لقاءات تدريبية.

كم ساعة تدريبية؟

إجمالي البرنامج 16 ساعة تدريبية، بواقع ساعتين لكل لقاء.

هل الدورة عملية؟

نعم، البرنامج قائم على المشاريع العملية، ويقوم الطفل بالتخطيط والبرمجة والبناء والاختبار وتصحيح الأخطاء وتطوير المشروع.

ماذا سيتعلم الطفل؟

يتعلم استخدام Flowchart وScratch، بالإضافة إلى التكرار والشروط والمستشعرات والمنطق البرمجي وDebugging وحل المشكلات.

هل توجد شهادة؟

نعم، يحصل المتدرب بعد إتمام البرنامج على شهادة معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.